不是再多刷一套题
而是找到孩子真正卡住的地方

不是。初中服务不讲授具体学科章节，也不进行学科一对一补课，主要帮助孩子梳理目标、安排时间、建立预习复习与错题复盘方法，逐步提升自主学习能力。

高中一对一课堂需要持续提问、书写和反馈，不是单向看视频。老师会通过讲、问、练的节奏观察孩子是否跟上；家长也会收到课后情况说明。正式上课前建议确认网络、摄像头和相对安静的学习环境。

初中家庭可以准备孩子近期的作息、学习计划、错题整理和考试后的复盘记录；高中家庭建议准备近期 1—2 份试卷或代表性作业。资料越具体，越容易判断适合学习指导还是学科补课。

可以。初中可先进行一次学习现状梳理或指导体验，高中可根据实际师资安排试听。是否继续，应综合孩子感受、家长反馈与老师判断，而不是只看一次沟通或一节课讲了多少内容。

不同孩子的基础、投入和学校进度不同，无法承诺固定时间或具体分数。我们会先看可观察的过程变化，例如错误是否减少、能否独立表达思路、同类题能否稳定完成，再结合校内成绩判断。

通过课后简报、周度反馈与阶段沟通掌握重点即可。我们会尽量把信息整理成“本周进展—当前问题—下一步计划”，减少家长反复追问的时间。